为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加强学院党的建设和入党积极分子教育管理，推进“十大育人”体系建设，促进医教与思政融合，卫生健康学院于5月14日下午，在1-503举办了“十育”赋能系列活动之组织育人微讲堂第一课。本次微讲堂以“红医铸医魂，党纪正医风”为主题，特邀马克思主义学院教师符洪彬进行授课，带领入党积极分子们开启了一场关于红医精神与党纪规范的探索之旅。

课程伊始，符洪彬以“红医精神的历史脉络与时代内涵”为主线，结合革命战争时期红军卫生工作的艰苦实践，生动阐释了“政治坚定、技术精良、生命至上、无私奉献”的红医精神内核。他通过白求恩连续69小时手术救治伤员、当代医护人员在抗震救灾中 “用身体护住病床患者” 的 “逆行护床” 案例，强调红医精神不仅是革命年代的“救伤底色”，更是新时代医学生的“职业灯塔”——既要传承“以患者为中心”的仁心，更要锤炼“敢担当、能作为”的专业能力。

红医精神诞生于革命战争年代，伴随红军卫生工作的发展逐步形成，在艰苦环境中依托中西医结合技术保障伤员救治，如1931年建立的红色卫生学校（中国医科大学前身）。符洪彬结合红医精神的 “无私奉献” 内核，引导同学们思考新时代医疗工作者的作风要求：聚焦“纠治'四风'问题”，聚焦医疗领域“反形式主义、官僚主义”，强调“流程合规”与“留痕适度”。强调医学生要有自我要求：从技术训练到廉洁自律，以“自我革命”精神提升综合素养，避免“有信仰无能力”或“有能力无底线”。 

期间，符洪彬还精心布置了课堂互动环节， 同学们用彩笔在纸上写下自己对职业精神的承诺（如“坚守廉洁”“精进技术”等）。

 作品展示：

24护理11班 刘妙权

24药学2班 林紫欣

23护理11班 陈诗韵

23口腔2班 黄秋滔

课程最后，符洪彬以自身的经历和寄语，激励同学们将红医精神内化于心、外化于行。他强调，无论未来是否成为党员，每个人都应以红医精神为指引，坚守底线，成为有温度的医疗工作者。他希望同学们能够在未来的医学道路上，以红医精神为航标，以职业规范为船舵，勇敢航行，不断探索，用青春和热情在救死扶伤的事业中实现自己的价值！

卫生健康学院 常楠 林锐苗/图文；健康学院/责任编辑

王铭慧/初审；丘艳芳/复审；黄双丽/终审