回溯初心，立德树人

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

乡间夜里，凉风习习。蛙叫、蝉鸣，此起彼伏，漫天流萤飞舞、追逐。正是农闲时节。一老一少，在农家小院乘凉。那老人神情慈祥，轻摇蒲扇，充满智慧的语言里，一个个扣人心弦、引人入胜、发人深省的民间故事、奇闻异事、做人之道、科学百科等等娓娓道来，如同一篇篇优美的古典乐章，缓缓流入瞪大闪耀着光芒的眼瞳的儿童耳中、脑海，萦绕徘徊，历经岁月，记忆犹新。

爷爷是我人生中的第一位老师。在那些蛙蝉大合唱的凉爽夜晚，我记住了牛郎织女遥隔天河只能鹊桥相会、孟姜女千里送寒衣哭倒长城；我知道了刘关张三英战吕布、薛仁贵三箭定天山、乞丐和尚洪武大帝一统天下；乃至辛亥革命、抗日战争，知道了新中国的创业艰难，幸福生活来之不易；我背诵了千字文、三字经、唐诗宋词、九九乘法;而尊师敬道、仁者无敌、助人为乐、爱国爱党爱人民这些朴实的思想，也是自此萌芽于一颗幼小的心灵......我们那个时代没有幼儿园，号称身怀“一箩筐故事”的爷爷却给了我十分宝贵的学前教育。

爷爷是一个远近闻名的乡间教师。自小聪颖好学、酷爱读书、见多识广，在小学期间就经常代替教书先生，给后生授课，被远近誉为“小先生”。正是对爷爷知识渊博的钦佩、教师职业的敬仰，我成为一名教师的梦想，开始萌芽，潜滋暗长。

后来的求学生涯中，我遇到许多难以忘怀、对我人生影响深远的老师。小学的启蒙老师是个小姑娘，启发诱导耐心细致；小学四年的数学老师风趣幽默，却对于我们的调皮捣蛋零容忍；高中政治老师见多识广，善于激发思考；大学时候的国学老师，学识渊博，让我领悟五千年华夏文化之博大精深；硕士生时候的教授日本古典文学的导师，是个中国通，经常一起青梅煮酒，畅论中（日）西...... 

“冠盖满京华，斯人独憔悴”，在我的成长过程中，恩师们甘于清贫，潜心教育事业，诲人不倦，不仅传授了了我们许多文化科学知识，教会我们做人的道理，使我们树立了正确的世界观、人生观、价值观。这些更让我对教师这一光辉职业的崇高伟大之处，有了更加深刻的认识。而成为一名人民教师，自己也走上神圣的三尺讲台，传道授业、立德树人的梦想，也变得日益清晰和坚定。

“小时候，我以为你很美丽，

领着一群小鸟飞来飞去。

小时候，我以为你很神气，

说上一句话也惊天动地。

长大后，我就成了你。”

岁月如歌，斗转星移。多年以后的今日此时，当年的儿童谨守初心、追逐梦想，终于实现了自己的梦想，成为一名光荣的人民教师，走上梦寐以求的三尺讲台。

纵观古今中外，教师这个职业被赋予了许多神圣的含义。孟子称君子的“三乐”之一便是“得天下英才而教育之”。教育学之父、夸美纽斯也认为老师是“太阳底下最光辉的职业”。在日本，教师是三种可以被全社会尊称为“先生”的职业之一。神州大地，数千年以来，作为全民遵守的尊师敬道的传统美德，历久弥新。

子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。作为老师，如人饮水，深知教书育人之乐、教学相长之趣；老师身负国家与民族的寄托，接受全社会的尊敬。敬人者人恒敬之，对于老师的尊敬，绝不是凭空产生的，而是来自教师渊博的学识，更来自于教师高尚的师德。

移动互联网的时代，全民手里都手拿神话中的宝盒——智能手机的时代，手指摩挲之间，上知天文下知地理不再是空谈。因此，作为传统的教师工作——传道授业解惑、传授科学文化知识，面临着新的挑战。那就是，科学文化知识的获得变得快捷而简易，传统的教育悄然发生了改变。作为新时代的一名教师，培育社会主义的建设者和接班人，知识的传播当然是重要的，而为人师表，以言传与身教，潜心立德树人，更是我们应当身体力行的工作。

我要爱岗敬业。

幼年的梦想，对教师的敬仰，让我深深热爱教师这一平凡而具有创造性的职业。初心不忘，兢兢业业、克忠职守，这是作为教师最基本的要求。蜡炬成灰泪始干，我要把自己的全部精力，投入到光荣的教育事业。

我要关爱学生。

仁者爱人，每当我看到讲台之下那一双双渴求知识的目光，心潮起伏。身为教师，深感责任重大。他们是祖国的未来、民族的希望，他们将在各行各业，为社会主义现代化建设做出各自的贡献。己欲立而立人，圣人教诲，言犹在耳；求学生涯中，各位老师的恩情，难以忘怀。我要像自己的恩师们一样，春风化雨、润物无声，用最热忱的爱来对待他们，让他们学有所成。

我需终生学习。

社会发展日新月异。作为一名当代的教师，我绝不能故步自封、墨守成规，我要不断提升思想觉悟，刻苦钻研专业知识，同时紧跟时代的步伐，学习最新的教学技术手段，不断立足学生的需求，满足新时代的要求，永远做一名合格的教师。

我当为人师表。

回馈社会的尊师重道，首先教师必须成为值得尊敬的人。身教重于言传，只有自己身体力行，严格要求自己，树立崇高师德，才有资格传道授业、教书育人，赢得应有的尊重。教师是学生、是社会的道德标杆。立德树人，不仅仅体现在课堂上，更要体现在平日的点点滴滴、一举一动，所谓圣人行不言之教，要用自己的行动去感化、引导学生。

回溯初心，我感怀恩师的高尚道德，他们就像一座座灯塔，引导着我在教书育人的漫漫航路的正确方向。立德树人，响应党和国家的号召，我要牢记新时代使命，同广大人民教师一道，为社会主义现代化建设贡献自己的光和热。

梦里，阳光普照之下的果园里，我擦擦脸颊的汗珠，笑看桃李遍布、繁花似锦......

(文/方喆)