为迎接第二阶段人才培养工作评估，“以评促建、以评促改”，加强课程建设，提升教师教学能力，提高教学质量，新商务外语学院/健康学院组织召开了“说课”演练。

“说课”演练分为两个阶段：第一阶段（2022年11月13日—15日），各专业教研室组织专任教师共39名进行了教研室“说课”演练。各教研室认真准备，并评选出10名优秀教师参加学院“说课”演练。第二阶段（2022年11月16日）下午，学院在腾讯会议组织召开了学院“说课”演练。本次学院“说课”演练，非常荣幸邀请到了曹文文校长、卓萍萍副院长、田夕伟副教授、黄双丽教授、袁亚平副教授担任评委，会议由卓萍萍副院长主持，新商务外语学院/健康学院全体教职工出席了本次活动，在线观摩10名老师的精彩“说课”。

本次“说课”演练，学院领导指导到位，老师们为精彩呈现自己的课程准备充分。说课过程中，老师们镇定从容、思路清晰，紧紧围绕课程标准，结合先进教育教学理念，运用现代化教学手段，充分挖掘教材内容，从“课程设置与定位、课程内容与设计、教学资源、教学组织与教学过程、特色与创新、教学效果”六个方面，就自己独特的教法、学法、教学过程对课程进行了详实的阐述。各位教师或慷慨激昂，或循循善诱，或风趣幽默，或成熟稳重，各有特色，以最真挚的情感、简练的语言，展示了扎实的专业理论功底、精彩的课堂教学把控能力、良好的教学设计能力和语言表达能力。

评委们对各位教师的“说课”进行了点评，首先对此次参加学院“说课”的教师给予了高度评价，又对存在的共性及个性问题进行了探讨，以期达到精益求精。

曹文文校长强调了“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念；指出教学内容要融合思政教育、劳动教育和生态文明教育；课标是教学的依据，教材特点和学情是教学的出发点，又是教学的归结点；教师要善于总结、提炼课堂教学成果，分享课堂改革创新成就，推动课堂教学改革。

田夕伟副教授建议老师们“说课”语言表达要简练、流畅；演示文稿的文字描述要精准，应尽量减少文字堆砌，多使用数据、图表等佐证材料，图文并茂，使内容更加丰富详实。

最后，卓萍萍副院长对本次“说课”演练进行了总结。首先肯定了老师们“说课”态度端正、准备充分。其次也对全体专任老师提出了要求：希望全体老师继续修改、完善“说课”内容，加强演练，“说课”要“说深、说透、说实、说活”，提升理论水平和教学能力，提高课堂教学效益，推动课堂教学改革。

此次“说课”演练的成功举办，为教师搭建了良好的提升发展平台，激励了我院教师更加注重提高自身思想、业务素质和课堂教学质量的提升，对学校第二阶段人才培养工作评估的顺利进行、加强教师队伍建设、提高教育教学质量起到了重要的推动作用。

编辑 | 周海媛

图文 | 田婷婷