5月30日下午，卫生健康学院邀请了刘孟华、刘纪青、杜勤、李斯日古楞、李燕萍、朱宁湖、田夕伟、陈宁、黄双丽、张卫佳共10位专家对卫生健康学院2025级各专业人才培养方案进行论证，旨在对学院 2025 级各专业人才培养方案进行全面、深入的论证，以确保人才培养方案的科学性、合理性与前瞻性。黄双丽院长对出席的各位专家表示热烈欢迎并逐一进行介绍后，卫生健康学院专业人才培养方案论证会正式开始。

朱春兰主任率先上台，详细介绍了护理和助产专业人才培养方案。从方案的制定背景、遵循的指导思想，到明确的培养目标、精心构建的课程体系，再到实践教学环节的设计以及师资队伍建设规划等方面，朱主任进行了全面且深入的阐述。朱宁湖专家和李燕萍专家在听取介绍后，敏锐地指出实践教学环节对于护理和助产专业学生的重要性，一致建议增加岗位实习课时，通过强化实践教学，切实提升学生的动手能力和实践经验，使学生毕业后能迅速适应临床工作岗位。

蔡树杏主任就中药学专业人才培养方案展开讲解。鉴于中药学学生来源涵盖中职、普高、三二分段三种不同生源，蔡主任针对每种生源的特点，分别讲解了相应的人才培养方案，并详细说明了根据学生条件对课程设置所做的调整。此外，蔡主任还介绍了基于 OBE 理念设计的中医康复技术人才培养方案，着重强调了该方案中新开设课程的独特之处。

刘孟华专家对中职和普高课程的区分提出了建设性意见，建议针对普高生的知识短板，适当增加课时或开设延展课程，尤其关注有升学意愿学生的需求，加强与高校特色课程的对接，使课程设置紧跟时代步伐，更贴合学生实际。刘纪青专家对刘孟华专家的点评表示赞同，并进一步就共享课程的设置分享了自己的见解。杜勤专家则从优化课程体系的角度出发，指出部分课程内容存在重叠现象，建议合并相关课程，以提高教学效率，避免资源浪费。

丘艳芳主任随后对药学专业人才培养方案的制订情况进行了讲解。杜勤专家根据药学专业的实际就业需求和发展趋势，提议在课程设置中增加毒理学选修课，这不仅能满足学生未来就业所需的知识技能要求，也为有志于升学考研的学生打下坚实基础。刘纪青专家建议将中药学基础课程中的中医部分单独拿出来，放入拓展课程，以增强学生在就业市场上的竞争力，因为纯药学专业在当前就业形势下面临一定挑战。刘孟华专家则认为生物药剂学在专科类学生实际就业中使用场景较少，建议将其设置为选修课程，以便学生根据自身职业规划进行选择。

刘晓君主任在讲解口腔医学技术专业人才培养方案时，从专业调研情况入手，全面介绍了教学进度的总体安排。李斯日古楞专家结合专科类院校的特点，提出专业人才培养方案应遵循 “够用够量、以人为本” 的原则，强调实践教学的重要性。他指出，当前部分课程理论学时过多，建议用基础课程医用化学代替人体形态结构，并增加美术基础课程。此外，李专家还根据所在院校的就业情况，发现口腔类专业学生毕业后从事口腔相关工作的比例较低，多数转向销售等领域，因此建议在课程中添加企业经营管理、销售类课程，以拓宽学生的就业渠道。刘纪青专家则建议在课程安排上，先开设人体解剖生理学，再学习口腔解剖生理学，以帮助学生更好地理解专业知识。针对这一建议，魏含辉教授详细解释了在口腔医学技术课程中加入人体知识的必要性和合理性。

经过认真审议和论证，参会专家一致认为，专业人才培养方案目标明确、课程设置合理、考核方式科学，具有较强的科学性、合理性和可行性。同时，专家们也提出了一些宝贵的意见和建议，为学院进一步优化人才培养方案提供了重要参考。各专业负责人也表示，将根据参会人员的意见和建议，对专业人才培养方案进行进一步修改和完善，确保方案更加科学合理、切实可行。

会议最后，黄双丽院长对本次论证会进行了全面总结。她对各位专家的辛勤付出和专业指导表示衷心感谢，并强调学院将高度重视专家们提出的意见和建议。各专业负责人也纷纷表示，将认真梳理参会人员的意见，对专业人才培养方案进行进一步修改和完善，确保方案更加科学合理、切实可行，为培养高素质的卫生健康专业人才提供有力保障。随着黄双丽院长总结发言的结束，本次卫生健康学院专业人才培养方案论证会圆满落下帷幕。

卫生健康学院 健康学院/图文 ；健康学院/责任编辑

王铭慧/初审；丘艳芳/复审；黄双丽/终审