中医康复技术专业招生面向广东省、辐射周边地区，生源性质为普高生和中职生二种，在校生为560余人，目前已根据生源性质开展分层次教学。中医康复技术专业经三年建设，人才培养、师资队伍、课程设置、教学方法与手段已趋向成熟。现有专任教师17余人，包括高级职称、中医名家、企业人才等，师资力量专业性强，具有扎实的理论基础和丰富的实践经验。其中：硕士以上学历占60%，“双师型”教师占50%，是一支专兼结合，职称结构、学历结构、年龄结构合理，有发展潜力的“双师型”教学团队。

人才培养中深化专业特色，突出职业技能，课程设置紧紧围绕人才培养目标，以“够用、适用、实用”为原则，合理整合与优化，着力打造“三优三强四好”人才培养特色。设有通识课程平台、专业课程平台、实践课程平台、就业与育人体系平台，这四大课程平台在学生培养中相关交叉、相互融合、相互作用，实现学生知识、能力、素质协调发展。主修人体解剖与生理学、中医临床医学概要、中医学基础、中医康复导论、营养学基础、中药与方剂学、经络与腧穴、传统运动疗法、推拿治疗技术、中医传统治疗技术、现代康复治疗技术等课程。可考中医康复理疗师、中医养生保健师、健康管理师、保健按摩师等；就业面向粤港澳大湾区各级各类社区康复治疗、医院康复科、养老机构等工作岗位。教学方法与手段不断完善，积极开展讲授与案例式，线上线下混合式教学；积极探讨翻转课堂、理实一体（做中教，做中学）、“双主”（教师主导，学生主体）教学等新型教学模式；积极采用启发式、讨论式、参与式等教学，积极开展项目教学、案例教学，并以实训周的形式对学生专业技能再次进行强化，取得了较好的教学效果。

实践教学条件优良，拥有一个校内实训中心及稳定的校外实训基地，能完全满足中医康复技术专业学生实训教学需要。校内实训中心建有护理、中药、中医康复技术、药学、助产、口腔医学技术专业各专业课技能实训室20余间，如中药实训室、护理综合实训室、中药炮制室、中药制剂室、中医护理实训室、健康评估实训室、虚拟仿真实训室等，面积2000余平方米，总投资近千万余元。校外实训基地稳定，深度合作，有机整合资源，搭建人才共育共享平台，为学生岗位实习及就业奠定了基础。已与广州市花都区民营医疗疗机构协会、广州市花都区家政服务协会、深圳鹤祥宫健康管理有限公司、广州市青花瓷健康管理有限公司等10余家企业签署了校企合作协议；与用人单位签署“订单班”培养2家。这些校企合作单位实力强、实训条件好、管理到位，为培养高素质技术技能人才提供了有力的保障。 

中医康复技术专业师生积极参加校内外各项比赛，并取得了较好的成绩，近两年获校级荣誉10余项，如第二十届校园科技学术节礼仪大赛二等奖、三等奖等。在学生培养中聚焦学生综合素质培养，积极践行“三全育人、五育并举”的十大育人体系，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，学生学风正、素质优。充分发挥专业特长，服务社会。如在新冠疫情肆虐期间，积极响应各地号召，主动报名参与各实习医院、社区的疫情防控、秩序维护、核酸检测、疫苗接种等志愿服务工作；在休息日定期到校周边社区开展“送医进社区”等助老、爱老、健康知识宣讲、科普推广活动，他们在医药卫生事业奉献着未来医者的青春、光与热。

（卫生健康学院 卫生健康学院/图；卫生健康学院/文；胡钰颖/责任编辑）