为持续深化教育教学改革，锤炼青年教师教学基本功，搭建教学交流与风采展示平台，卫生健康学院于3月25日在S3-505教室举办2026年青年教师教学能力大赛院级选拔赛。本次大赛特邀黄双丽教授、张春荣教授、张卫佳副教授、方初玉副教授、蔡树杏副教授担任评审专家，全程公平公正、专业严谨开展评审工作。

比赛现场，参赛教师精神饱满、准备充分，围绕课程定位、教学设计、教学实施、教学资源、课程思政、特色创新等方面依次进行说课展示，充分展现出我院青年教师扎实的专业素养、严谨的教学逻辑与积极向上的育人风貌。

王文萍老师立足专业课程教学实际，围绕教学目标、重难点突破、教学方法、课堂实施等环节系统展示，注重学生知识理解与技能提升，教学设计规范流畅，课堂节奏把控得当，充分体现以学生为中心的教学理念。

王琰森老师以《口腔数字化修复技术》为主题，立足口腔医学技术专业前沿，聚焦“医艺融合、科技驱动”，采用BOPPPS教学模式，将数字化扫描、CAD/CAM设计、3D打印等新技术融入教学，借助AI学情分析与实时测评提升教学精准度，突出临床岗位需求与工匠精神培育，课程创新性与实用性兼具。

王淳老师讲授《外科护理学——烧伤患者的护理》，以临床真实案例为切入点，采用吸引、探究、解释、迁移、评价的教学流程，通过情景模拟、双师同堂、VR虚拟演练等方式，强化烧伤急救“冲脱泡盖送”规范操作，融入生命至上、科学施救的育人理念，教学互动充分、实用性突出。

莫穗芬老师以《药理学》镇静催眠药为授课内容，立足药学专业人才培养需求，精准分析学情特点，通过案例导入、动画演示、小组讨论等方式，将知识目标、能力目标与素质目标有机融合，巧妙融入合理用药、珍爱生命的课程思政元素，化抽象药理机制为直观易懂内容，课堂设计逻辑清晰、重点突出。

叶金凤老师带来《母婴护理》课程展示，紧扣“护佑母婴、守望生命”的思政主线，构建“一核双翼三阶”育人模式，以新生儿黄疸为教学案例，采用线上线下混合式、循证护理、任务驱动等教学法，通过闯关游戏、情景模拟、临床实战等环节，强化学生临床思维与操作技能，充分体现岗课赛证融通理念。

吴玉越老师立足中医康复技术专业，围绕《康复评定技术》这门核心专业课程内容进行讲解。讲解过程中，她巧妙结合临床案例，通过情景模拟、互动提问与实操演示等多种方式，生动呈现了常见病患者的肌力评定、关节活动度测量、平衡功能评估等核心内容，将理论与临床实际应用紧密衔接。整体展示思路清晰、条理分明，充分体现了其扎实的专业功底与出色的临场应变能力。

杨洁慧老师围绕《中药鉴定技术》展开说课，突出专业核心课定位，强调“传承精华，守正创新”，深度融入AI识别、虚拟仿真等信息化手段，将中药标本、实训实操、校企资源有机结合，构建理实一体化教学体系，着力培养学生诚信鉴定、精益求精的职业素养，特色鲜明、实用性强。

李玉宝老师以《急危重症护理学》AED使用为教学课例，坚持理实一体化教学，采用“讲5练10”循环模式，通过真实案例导入、标准流程示范、团队情景演练，强化学生急救操作规范与安全意识，将“时间就是生命”的职业素养自然融入教学。

林锦珊老师围绕《药剂学》进行说课，构建“理论+实践+思政”三位一体教学体系，紧扣GMP规范与岗位要求，通过案例教学、虚拟仿真、小组协作等多元教法，强化制剂制备、质量控制等核心技能，培养学生“质量第一、安全至上”的职业理念。

张春燕老师对《妇产科护理学》进行系统课程设计，紧扣护士执业资格考试与临床岗位需求，将正常妊娠、分娩、产褥期及妇科疾病护理等内容模块化，突出理实一体与技能操作，融入母婴安全、人文关怀、慎独诚信等思政元素，教学安排清晰、评价体系多元。

黄志浩老师围绕中医康复技术专业核心课程展开说课，立足临床岗位需求，突出理实一体化教学思路，重点讲解流程规范、病情观察要点与健康宣教内容，教学逻辑清晰、语言流畅，展现出扎实的专业基础。

韦梦恬老师围绕专业课程开展教学设计，注重学情分析与教学重难点突破，将职业素养与人文关怀自然融入教学环节，声音洪亮，教态自然大方。

程灿老师以《中药炮制技术》为主题进行说课展示，立足中药学专业核心课程定位，坚持“岗课赛证创”融通理念，围绕净制、切制、炮炙等关键技能展开教学设计，将火候把控、质量判定、工艺规范等教学重点融入任务驱动环节，通过双药对比、虚拟仿真、小组实操等方式突破教学难点，自然融入依法炮制、质量为先、守正创新的中医药文化思政元素，课程体系完整、实操导向鲜明。

结合本次比赛整体表现，评审专家围绕课件设计、课程构建、现场展示等方面给出细致指导。张春荣指出参赛课件应注重美观规范、字体适宜、配色简洁统一；板书突出核心要点、逻辑清晰。课程设计要进一步明确课程定位与职业技能培养方向，优化教学内容与课时分配，将课程思政自然融入教学。参赛教师应保持饱满竞技状态，医药卫生类教师可结合专业特色强化技能展示，提升教学亮点。

希望全体青年教师以本次大赛为契机，互学互鉴、精进不休，持续打磨教学技艺、深化教学创新，不断提升教学能力与育人水平，为学院教育教学高质量发展注入新动能。

卫生健康学院 健康学院/图文；健康学院/责任编辑

王铭慧/初审；丘艳芳/复审；黄双丽/终审